{"id":10413,"date":"2019-02-01T09:08:47","date_gmt":"2019-02-01T08:08:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/?p=10413"},"modified":"2019-02-20T08:13:43","modified_gmt":"2019-02-20T07:13:43","slug":"lantiquite-sinvite-en-ce2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/?p=10413","title":{"rendered":"L\u2019Antiquit\u00e9 s\u2019invite en CE2."},"content":{"rendered":"\n

Dans le\ncadre du projet d\u2019\u00e9cole, les \u00e9l\u00e8ves ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019une\nvisite au mus\u00e9e de l\u2019Arles Antique afin de d\u00e9couvrir\nl\u2019architecture romaine que l\u2019on retrouve sur Arles ainsi que le\nmode de vie pendant l\u2019Antiquit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Une\nvisite passionnante qui a permis de bien pr\u00e9parer les trois sorties\nsuivantes : visites de l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre, des thermes et de la\nn\u00e9cropole des Alyscamps.<\/p>\n\n\n\n

Lundi 28\njanvier, rien n\u2019a \u00e9chapp\u00e9 \u00e0 nos apprentis romains sur\nl\u2019amphith\u00e9\u00e2tre d\u2019Arles. Notre guide leur a permis d\u2019enrichir\nun lexique bien sp\u00e9cifique d\u00e9riv\u00e9 du latin. \n<\/p>\n\n\n\n

Un\ntravail approfondi en classe est r\u00e9alis\u00e9 apr\u00e8s chacune de ces\nsorties. Une grille de mots crois\u00e9s a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en\nr\u00e9investissant une partie du vocabulaire appris lors de la visite du\nmus\u00e9e. \n<\/p>\n\n\n\n

A vous\nde jouer en famille :<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A la\nsuite de la visite de l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre, un compte rendu collectif a\n\u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9. En voici le contenu :<\/p>\n\n\n\n

\nLe lundi 28 janvier, nous sommes all\u00e9s visiter l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre\nd’Arles. Il a \u00e9t\u00e9 construit pendant l’Antiquit\u00e9 par les romains.\nNous avons appris que les gradins en latin se disaient \u00ab cav\u00e9a \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\nAu temps des romains, l’amphith\u00e9\u00e2tre servait \u00e0 faire des combats\nde gladiateurs, des chasses et des combats d’animaux. Les spectacles\n\u00e9taient gratuits mais les spectateurs \u00e9taient plac\u00e9s selon leur\nrang social.<\/p>\n\n\n\n

\n Il existait des \u00e9coles de gladiature et les gladiateurs \u00e9taient\nc\u00e9l\u00e8bres et souvent bien pay\u00e9s. Les romains adoraient ces combats\nqui faisaient se confronter le mirmillion (gladiateur grand et\ncostaud) et le trace (petit et rapide).<\/p>\n\n\n\n

\nLes vo\u00fbtes de l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre sont des vo\u00fbtes en berceau.<\/p>\n\n\n\n

\nSouvent ce monument est appel\u00e9 \u00ab les ar\u00e8nes \u00bb car sable\nen latin se dit \u00ab arena \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\nLes vomitoires servaient d’entr\u00e9es et de sorties pour le public et\nles gradins pouvaient accueillir \n<\/p>\n\n\n\n

\n20 000 personnes.<\/p>\n\n\n\n

\nApr\u00e8s la visite, nous sommes all\u00e9s r\u00e9aliser une activit\u00e9 qui\nconsistait \u00e0 reproduire la m\u00e9thode d’habillage chez les enfants\nromains. Ces derniers portaient autour de leur cou un pendentif qui\nles prot\u00e9geait de la naissance jusqu’\u00e0 12 ans. Seuls les romains\nles plus riches pouvaient porter des habits color\u00e9s car ces derniers\nco\u00fbtaient tr\u00e8s chers.<\/p>\n\n\n\n

Voici\nquelques photos de cette belle apr\u00e8s-midi :<\/p>\n\n\n\n