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<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/b-1-1024x768.jpg\")
<\/figure><\/li><\/ul>\n\n\n\nNos connaissances lexicales ont \u00e9t\u00e9 enrichies et ainsi nous avons pu cr\u00e9er le lexique du roman policier.<\/p>\n\n\n\n
De plus, \u00e0 travers ces lectures nous avons \u00e9tudi\u00e9 et compris la dynamique du r\u00e9cit :
\nLa situation initiale : l\u2019\u00e9quilibre \u2013 le portrait des personnages- la description des lieux
\nL\u2019\u00e9l\u00e9ment d\u00e9clencheur : vol – disparition – meurtre \u2013 myst\u00e8re
\nLes p\u00e9rip\u00e9ties : l\u2019enqu\u00eate \u2013 la recherche d\u2019indices \u2013 les soup\u00e7ons \u2013 les interrogatoires des suspects
\nR\u00e9solution du probl\u00e8me : la d\u00e9couverte du mobile et du coupable
\nSituation finale : la punition du coupable et le retour \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre<\/p>\n\n\n\n
Ainsi nous avons pu lire de nouvelles enqu\u00eates. Souris Noire \/Syros- Cascade policier \/Rageot – Aventure verte polici\u00e8re \/hachette-Myst\u00e8re \/Castermann )<\/p>\n\n\n\n
Nous retournerons \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que au mois de novembre afin de d\u00e9couvrir un autre genre litt\u00e9raire le conte et ses traditions \u00e0 travers les civilisations.<\/p>\n\n\n\n
Sortie kayak
\nAdapter ses d\u00e9placements \u00e0 des environnements vari\u00e9s
\nEn Septembre, nous avons particip\u00e9 \u00e0 des journ\u00e9es d\u2019initiation au \u00ab Kayak \u00bb dans le cadre des activit\u00e9s de pleine nature organis\u00e9es par la ville d\u2019Arles.
\nEn d\u00e9but de journ\u00e9e, nous devions aller chercher notre mat\u00e9riel : gilet, pagaie et kayak. Aussit\u00f4t, nous nous sommes entraid\u00e9s car transporter l\u2019ensemble du mat\u00e9riel n\u2019\u00e9tait pas une t\u00e2che ais\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/d-2-768x1024.jpg\")
<\/figure><\/li><\/ul>\n\n\n\nApr\u00e8s la mise \u00e0 l\u2019eau des kayaks, nous avons appris \u00e0 manipuler la pagaie en r\u00e9alisant des exercices et des jeux vari\u00e9s : effectuer des slaloms, se d\u00e9placer en respectant une trajectoire d\u00e9termin\u00e9e, r\u00e9aliser le m\u00eame exercice en reculant, jouer \u00e0 l\u2019\u00e9pervier, effectuer un \u00ab Match de basket \u00bb, courses de relais\u2026.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/div>\n\n\n\nEnsuite au cours des s\u00e9ances d\u2019apprentissage, nous avons r\u00e9alis\u00e9, seul ou \u00e0 plusieurs, diff\u00e9rents parcours afin de perfectionner notre technique de d\u00e9placement . Nous devions franchir des obstacles, freiner, tourner, reculer et se garer. <\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/div>\n\n\n\nAu terme de ces deux s\u00e9ances, nous \u00e9tions capables de nous d\u00e9placer sans appr\u00e9hension et en toute s\u00e9curit\u00e9.
Parfois il a fallu adapter nos d\u00e9placements en fonction du milieu (vent, courant, obstacle) et de nos co-\u00e9quipiers.
Cela n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 toujours facile\u00a0!<\/p>\n\n\n\nUne derni\u00e8re s\u00e9ance d\u2019apprentissage aura lieu le 30 mars 2020 afin de nous pr\u00e9parer \u00e0 la descente du Gardon qui aura lieu au mois de juin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La litt\u00e9rature : Lire, comprendre et interpr\u00e9ter un texte litt\u00e9raire adapt\u00e9 \u00e0 son \u00e2ge et r\u00e9agir \u00e0 sa lecture. Tout au long de cette ann\u00e9e scolaire, nous nous rendrons \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que de la ville afin de nous informer, rechercher des … Continuer la lecture