- R\u00e9diger\n\tdes v\u0153ux au brouillon en souhaitant de bonnes choses pour chaque\n\tnombre de jours d\u00e9compos\u00e9s. (ex : 50 jours de bonheur, 100\n\tjours de rire\u2026) Chaque \u00e9l\u00e8ve a ainsi personnalis\u00e9 ses v\u0153ux\n\tpour ses parents.\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Apr\u00e8s\n\tcorrection, copier ce texte sur une carte en papier Canson avec sa\n\tplus belle \u00e9criture.\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- R\u00e9aliser\n\tune carte pop-up avec un sapin de No\u00ebl en 3D qui se d\u00e9ploie quand\n\ton ouvre la carte. Cette \u00e9tape demande beaucoup de pr\u00e9caution dans\n\tle d\u00e9coupage et le pliage.\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- D\u00e9corer\n\tla carte.\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Ecrire les adresses du destinataire et de l\u2019exp\u00e9diteur sur l\u2019enveloppe. Cette comp\u00e9tence qui semble pourtant simple demande un vrai apprentissage. Ce fut l\u2019\u00e9tape la plus complexe. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
Ainsi finalis\u00e9es, les cartes surprises ont continu\u00e9 leur p\u00e9riple dans le circuit postal avant d\u2019arriver dans vos boites aux lettres pour mettre un peu de joie dans vos foyers avant les f\u00eates de fin d\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
P\u00e9riode\n3 en math\u00e9matiques :<\/p>\n\n\n\n
- Num\u00e9ration\n\tet calcul :\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Cette p\u00e9riode a \u00e9t\u00e9 dense au niveau des apprentissages en math\u00e9matiques. La multiplication pos\u00e9e \u00e0 1 chiffre est venue compl\u00e9ter les techniques op\u00e9ratoires de l\u2019addition et de la soustraction. Un entrainement quotidien ritualis\u00e9 permet de mieux les maitriser. Parall\u00e8lement un travail sur le sens des op\u00e9rations est men\u00e9 par la mise en place du probl\u00e8me du jour.<\/p>\n\n\n\n
En\nnum\u00e9ration, les nombres jusqu\u2019\u00e0 999 999 font \u00e9galement\nl\u2019objet d\u2019un travail r\u00e9gulier. Les mesures de longueurs et leurs\nconversions sont un des moyens de manier ces grands nombres souvent\nabstraits pour les jeunes \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n
- S\u2019entrainer\n\t\u00e0 lire l\u2019heure sur une horloge \u00e0 aiguilles :\n\t\n\t\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Avec\nles nouvelles technologies, l\u2019heure est souvent sous forme digitale\n(sur les tablettes, les t\u00e9l\u00e9phones, les r\u00e9veils, sur le four, \u2026.),\nainsi les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont pas tous appris \u00e0 lire l\u2019heure sur une\nmontre ou horloge \u00e0 aiguilles. Un apprentissage a donc \u00e9t\u00e9 men\u00e9\ndans ce sens afin que chacun soit capable de lire l\u2019heure. \n<\/p>\n\n\n\n
- G\u00e9om\u00e9trie\n\tet art\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Le\ncercle et le maniement du compas sont tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves\nqui d\u00e9clinent leur comp\u00e9tence en r\u00e9alisant des rosaces, des frises\nou des travaux d\u2019art visuels \u00e0 partir d\u2019\u0153uvres comme celles de\nRobert Delaunay.<\/p>\n\n\n\n
En\nvoici le r\u00e9sultat.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La carte surprise Dans la continuit\u00e9 du travail de production d\u2019\u00e9crits engag\u00e9 depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e, une surprise a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9e pour les parents. Ainsi, chaque famille a re\u00e7u une carte de v\u0153ux dans sa boite \u00e0 lettres. Les … Continuer la lecture
- G\u00e9om\u00e9trie\n\tet art\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- S\u2019entrainer\n\t\u00e0 lire l\u2019heure sur une horloge \u00e0 aiguilles :\n\t\n\t\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Num\u00e9ration\n\tet calcul :\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Ecrire les adresses du destinataire et de l\u2019exp\u00e9diteur sur l\u2019enveloppe. Cette comp\u00e9tence qui semble pourtant simple demande un vrai apprentissage. Ce fut l\u2019\u00e9tape la plus complexe. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
- D\u00e9corer\n\tla carte.\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- R\u00e9aliser\n\tune carte pop-up avec un sapin de No\u00ebl en 3D qui se d\u00e9ploie quand\n\ton ouvre la carte. Cette \u00e9tape demande beaucoup de pr\u00e9caution dans\n\tle d\u00e9coupage et le pliage.\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Apr\u00e8s\n\tcorrection, copier ce texte sur une carte en papier Canson avec sa\n\tplus belle \u00e9criture.\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n