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<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\nPendant cette p\u00e9riode nous \u00e9tudions le roman de Fran\u00e7ois Braud : l’Ecole \u00e7a sert \u00e0 rien. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
La ma\u00eetresse nous a avou\u00e9 que c’est l\u00e0 dedans qu’elle avait pris son id\u00e9e originale pour la rentr\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
Ce roman nous int\u00e9resse beaucoup, il nous fait r\u00e9fl\u00e9chir.<\/p>\n\n\n\n
Le h\u00e9ros, Vincent, qui est en CM1, rencontre un enfant du m\u00eame \u00e2ge que lui, qui n’a pas de pr\u00e9nom. On l’appelle le \u00ab P’tit \u00bb. Il vit chez ses grands parents et ne sait ni lire ni \u00e9crire car il ne va pas \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n
Cela nous semble impossible car lors de notre naissance on nous a d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 la mairie, nos parents nous ont donn\u00e9 un pr\u00e9nom.<\/p>\n\n\n\n
Ainsi nous avons re\u00e7u une identit\u00e9, unique et une existence l\u00e9gale.<\/p>\n\n\n\n
Cette situation tr\u00e8s \u00e9trange du \u00ab Ptit \u00bb doit cacher un terrible secret, nous avons h\u00e2te de le d\u00e9couvrir.<\/p>\n\n\n\n
On a fait quelques hypoth\u00e8ses qu’on a \u00e9crit et qu’on comparera avec l’explication du romancier.<\/p>\n\n\n\n
Peut \u00eatre que ses grands-parents pr\u00e9f\u00e8rent le garder avec eux parce qu’il est malade, ou alors parce qu’ils pensent que c’est plus utile pour lui de travailler avec eux \u00e0 la ferme\u00a0?<\/p>\n\n\n\n
Mais, s’il ne va pas \u00e0 l’\u00e9cole comment pourra-t-il choisir un m\u00e9tier qui l\u2019int\u00e9resse\u00a0?<\/p>\n\n\n\n
S’il ne sait ni lire, ni \u00e9crire sa vie quotidienne \u2013 remplir les papiers, faire les courses, conduire… – sera tr\u00e8s compliqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
On a h\u00e2te de savoir comment tout cela se terminera.<\/p>\n\n\n\n
Toute ces r\u00e9flexions sur notre identit\u00e9 unique nous ont donn\u00e9 envie de travailler en Arts Visuels sur l’autoportrait.<\/p>\n\n\n\n
La ma\u00eetresse nous a propos\u00e9 de r\u00e9aliser notre autoportrait dans un cadre repr\u00e9sentant un \u00e9cran de t\u00e9l\u00e9phone portable.<\/p>\n\n\n\n
Elle nous a dit que \u00ab selfie \u00bb en Fran\u00e7ais se disait maintenant, \u00ab egoportrait \u00bb, du latin \u00ab ego \u00bb qui veut dire moi-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n
On a trouv\u00e9 cette activit\u00e9 amusante, surtout que dans une bulle on devait \u00e9crire pourquoi on pensait \u00eatre des bons \u00e9coliers.<\/p>\n\n\n\n
Voici donc nos \u00ab egoportraits \u00bb<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/PHOTO4-634x1024.jpg\")
<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Pour la rentr\u00e9e, la ma\u00eetresse nous a r\u00e9serv\u00e9 une surprise. Elle a \u00e9crit au tableau, en lettres capitales : \u00ab L’ECOLE NE SERT A RIEN \u00bb Incroyable non ? Elle a demand\u00e9 \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve de lire cette phrase, ce qu’il a fait sans … Continuer la lecture