Pour mener \u00e0 bien cette exploration, qui a imm\u00e9diatement passionn\u00e9 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves, il nous fallait un moyen de locomotion. Nous avons ainsi r\u00e9alis\u00e9 notre propre fus\u00e9e, qui est venue prendre place dans l\u2019espace.<\/p>\n\n\n\n La fus\u00e9e pr\u00eate au d\u00e9collage, il ne manquait plus \u00e0 nos astronautes qu\u2019\u00e0 s\u2019\u00e9quiper pour partir \u00e0 la d\u00e9couverte de l\u2019espace et de ses myst\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n Les vid\u00e9os depuis la Station spatiale internationale nous ont permis d\u2019observer l\u2019apesanteur et ses effets sur les hommes, l\u2019eau et les objets.<\/p>\n\n\n\n Gr\u00e2ce \u00e0 des logiciels de vues satellites et de compilation d\u2019images spatiales, les \u00e9l\u00e8ves se sont \u00e9loign\u00e9s peu \u00e0 peu de notre plan\u00e8te Terre. Ils en ont profit\u00e9 pour observer les nettes d\u00e9marcations entre la terre et l\u2019eau, et sa forme ronde. Dans leur p\u00e9riple, ils ont crois\u00e9 le chemin de la Lune, mais aussi d\u2019autres plan\u00e8tes : Mars, Saturne, Jupiter, V\u00e9nus\u2026 avant de s\u2019approcher du Soleil. Tous ont remarqu\u00e9 que les plan\u00e8tes avaient la m\u00eame forme (m\u00eame si certaines ont des anneaux), et ils ont appris que le Soleil est une \u00e9toile.<\/p>\n\n\n\n Nous nous sommes aper\u00e7us que toutes les plan\u00e8tes tournaient autour du Soleil, et que celui-ci \u00e9tait alors au centre du syst\u00e8me. Pour mieux s\u2019en rendre compte, et l\u2019exp\u00e9rimenter, les \u00e9l\u00e8ves ont souhait\u00e9 faire tourner \u00ab leur \u00bb Terre autour de \u00ab leur \u00bb soleil.<\/p>\n\n\n\n Cette exploration nous a permis de travailler de nombreux domaines, comme par exemple le graphisme (avec le trac\u00e9 des lignes obliques, \u00ab rayons du Soleil \u00bb). Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9galement travaill\u00e9 sur le corps, en compl\u00e9tant leur tenue spatiale.<\/p>\n\n\n\n Enfin, pour terminer ce passionnant voyage, chacun a pu cr\u00e9er sa plan\u00e8te, avec ses couleurs et ses mati\u00e8res qui lui sont propres. Celles-ci sont ensuite venues d\u00e9corer notre classe.<\/p>\n\n\n\n Durant cette p\u00e9riode, nous avons aussi travaill\u00e9 sur les quantit\u00e9s, les pr\u00e9noms, la diff\u00e9renciation lettre\/chiffre\/image, ainsi que sur les lignes bris\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n L\u2019approche de l\u2019\u00e9t\u00e9 est \u00e9galement l\u2019occasion de d\u00e9buter un travail sur l\u2019eau, et d\u2019apprendre \u00e0 rep\u00e9rer les objets qui flottent et ceux qui coulent.<\/p>\n\n\n\n Enfin, d\u2019ici \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire, les \u00e9l\u00e8ves de Petite section auront la chance de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une initiation \u00e0 la Discussion \u00e0 vis\u00e9e philosophique, ainsi que d\u2019une initiation au Jeu de r\u00f4le.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les images de la mission \u00ab Alpha \u00bb et de Thomas Pesquet \u00e9taient dans presque toutes les t\u00eates des \u00e9l\u00e8ves de la classe de Toute petite et Petite section lors de la reprise, fin avril. Les conditions \u00e9taient id\u00e9ales pour d\u00e9buter notre … Continuer la lecture ![\"\"](\"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/image-5.jpeg\")
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