<\/p>\n\n\n\n
Nous avons diff\u00e9renci\u00e9 les \u00e9motions et les sentiments. Le but est de bien faire comprendre aux \u00e9l\u00e8ves qu\u2019un sentiment n\u2019est pas visible.<\/em> C\u2019est ce que l\u2019on ressent qui ne transpara\u00eet pas. Alors qu\u2019une \u00e9motion se voit de l\u2019ext\u00e9rieur<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Nous avons d\u00e9fini les 4 \u00e9motions principales<\/strong> et montr\u00e9 que notre corps r\u00e9agit diff\u00e9remment: lorsqu\u2019on est joyeux, notre corps va vers le haut, pour la tristesse, c\u2019est vers le bas; lorsqu\u2019on a peur, il recule et quand on est en col\u00e8re, il part vers l\u2019avant.<\/em><\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves se sont group\u00e9s pour choisir une des 4 \u00e9motions et travailler le mime. Les photos r\u00e9alis\u00e9es seront ensuite coll\u00e9es sur le sous-main.<\/p>\n\n\n\n Un grand panneau d\u00e9coratif sur lequel on peut trouver le monstre des \u00e9motions peint \u00e0 l\u2019aide de chacune des empreintes de doigt orne notre classe. Il semble entra\u00eener dans une grande farandole chacun des \u00e9l\u00e8ves repr\u00e9sent\u00e9s par des silhouettes multicolores. Sur chacune d\u2019elle nous avons coll\u00e9 nos photos. Les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9coup\u00e9 des bulles dans du canson pour remplir des 4 couleurs ce panneau.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Nous visionnerons dans un deuxi\u00e8me temps Vice Versa<\/strong> et en utilisant 4 des personnages, nous allons essayer de trouver les \u00e9motions que l\u2019on ressent dans diff\u00e9rentes situations\u2026<\/p>\n\n\n\n La peur, la col\u00e8re, la joie et la tristesse seront affich\u00e9es au tableau. Chaque \u00e9l\u00e8ve aura une situation \u00e9crite dans la main, la lira et viendra la mimer et la placera en dessous de l\u2019\u00e9motion.<\/p>\n\n\n\n En prolongement de ce travail, nous lirons le conte du lapin blanc<\/strong> qui nous permettra de trouver avec les \u00e9l\u00e8ves les diff\u00e9rents moyens de g\u00e9rer les \u00e9motions <\/em>comme les amis du petit lapin blanc : s\u2019isoler, penser \u00e0 une couleur bleue, le coussin de la col\u00e8re, dire ce que l\u2019on ressent, respirer, \u00e9couter de la musique, s\u2019\u00e9loigner de la source de conflit\u2026<\/em> <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Notre projet de classe, cette ann\u00e9e porte sur les \u00e9motions : la mani\u00e8re de les reconna\u00eetre, de les exprimer et de savoir comment les g\u00e9rer. Dans un premier temps, nous avons \u00e9tudi\u00e9 l\u2019album \u00ab Le monstre des couleurs \u00bb Nous avons diff\u00e9renci\u00e9 … Continuer la lecture ![\"L\u2019attribut](\"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/IMG_0630-1024x768.jpg\")
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