De la PS au CM2, le th\u00e8me \u00ab\u00a0Les droits des enfants\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clin\u00e9 sous de multiples formes.<\/p>\n\n\n\n
Un temps philosophique autour de la question \u00ab\u00a0C’est quoi un enfant? \u00a0\u00bb leur a permis une premi\u00e8re approche du sujet. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9galement visionn\u00e9 le film \u00ab\u00a0Sur le chemin de l’\u00e9cole \u00ab\u00a0qui leur a fait prendre conscience de la chance qu’ils avaient de recevoir une \u00e9ducation et d’\u00eatre entour\u00e9s de personnes qui leur permettaient de se construire sereinement.<\/p>\n\n\n\n
De la PS au CM2 , les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis par cycles .Durant ce temps de d\u00e9cloisonnement , ils ont particip\u00e9 \u00e0 des ateliers sous forme de d\u00e9bat, de quizz et de jeux . Des temps forts o\u00f9 chacun a pu s’exprimer et prendre conscience de ses droits.<\/p>\n\n\n\n
Cette demi-journ\u00e9e s’est conclue par un chant commun \u00ab\u00a0Sur le chemin de l’\u00e9cole\u00a0\u00bb et un go\u00fbter offert par les parents d’\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n
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De la PS au CM2, le th\u00e8me \u00ab\u00a0Les droits des enfants\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clin\u00e9 sous de multiples formes. Un temps philosophique autour de la question \u00ab\u00a0C’est quoi un enfant? \u00a0\u00bb leur a permis une premi\u00e8re approche du sujet. Les \u00e9l\u00e8ves … Continuer la lecture