{"id":7426,"date":"2017-04-07T05:11:16","date_gmt":"2017-04-07T03:11:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/?p=7426"},"modified":"2017-04-19T07:54:27","modified_gmt":"2017-04-19T05:54:27","slug":"ce2-fin-de-periode-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/?p=7426","title":{"rendered":"CE2 – Fin de p\u00e9riode 4."},"content":{"rendered":"
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Grammaire et manipulation.<\/b><\/u> <\/span><\/p>\n

Comp\u00e9tence\u00a0:<\/b><\/u><\/i><\/span><\/span><\/span> identifier les principaux constituants de la phrase en relation avec sa coh\u00e9rence s\u00e9mantique.<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Depuis le d\u00e9but de l’ann\u00e9e et dans tout le cycle 2, nous utilisons des figurines qui nous aident \u00e0 la compr\u00e9hension de la nature des mots dans la phrase.<\/span><\/p>\n

Nous avons souhait\u00e9 pr\u00e9senter une nouvelle figurine\u00a0: l’adverbe.<\/span><\/p>\n

Il permet de modifier le sens d’un verbe lorsqu’on l’ajoute au verbe.<\/span><\/p>\n

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Projet \u00e9criture – Atelier d’\u00e9crivain<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Comp\u00e9tence fran\u00e7ais\u00a0:<\/u><\/span><\/span><\/span><\/span> produire un texte.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/b><\/i><\/p>\n

Comp\u00e9tence artistique<\/u><\/span><\/span><\/span><\/span>\u00a0: mettre en \u0153uvre un projet artistique.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/b><\/i><\/p>\n

<\/a> Phase 1\u00a0<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span>: <\/b><\/span><\/span><\/span>nous avons re\u00e7u, dans le cadre de notre projet \u00ab\u00a0D\u00e9couvrons les contes de f\u00e9es\u00a0\u00bb, la conteuse Christine Enjalbert de l\u2019association Kleio en Provence. Elle nous a enchant\u00e9s avec le Conte de Jean de L\u2019Ours que nous ne connaissions pas.<\/span><\/p>\n

Phase 2\u00a0<\/b><\/u>: nous avons revu Christine qui nous a appris \u00e0 fabriquer de la p\u00e2te \u00e0 papier. Nous avons r\u00e9alis\u00e9 une feuille de papier avec des feuilles de journaux ainsi que des masques. Nous reverrons Christine une troisi\u00e8me fois en mars pour terminer les masques des personnages du conte de Jean de l’Ours.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Phase 3\u00a0:<\/b><\/u> La rencontre avec C\u00e9cile, auteur, \u00e9diteur a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s riche. Deux apr\u00e8s-midi de production d’\u00e9crit ont permis de faire travailler les \u00e9l\u00e8ves sur la description physique d’un monstre. Un travail sur les \u00e9motions a \u00e9t\u00e9 men\u00e9. Tous les \u00e9l\u00e8ves ont pu \u00e9crire leur propre production. L’implication a \u00e9t\u00e9 totale.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

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Projet Patrimoine<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Comp\u00e9tence\u00a0:<\/b><\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– rep\u00e9rer et situer des \u00e9v\u00e9nements<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s le travail de d\u00e9couverte du patrimoine d\u00e9but\u00e9 en p\u00e9riode 2 avec l’\u00e9glise de l’\u00e9cole, Magali T a fait d\u00e9couvrir aux \u00e9l\u00e8ves la richesse du patrimoine de leur \u00e9cole.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ils ont d\u00e9couvert l’h\u00f4tel particulier des\u00a0Barras et son architecture.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L’observation de l’escalier principal et de ses ferronneries a permis aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir la complexit\u00e9 et la richesse de cette \u0153uvre architecturale unique.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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En route vers P\u00e2ques<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Comp\u00e9tence artistique<\/b><\/u>\u00a0: mettre en \u0153uvre un projet artistique.<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Comp\u00e9tence fran\u00e7ais\u00a0:<\/b><\/u> produire un texte.<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

J’ai propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9investir la technique utilis\u00e9e avec la plasticienne Christine pour r\u00e9aliser les masques. Ils ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s int\u00e9ress\u00e9s par ma proposition. Apr\u00e8s quelques jours de recherches, des propositions ont \u00e9t\u00e9 faites par la classe.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s discussion, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de donner vie \u00e0 26 poules.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Certains \u00e9l\u00e8ves se sont lanc\u00e9s dans l’\u00e9criture d’une fiche de r\u00e9alisation de poules en papier m\u00e2ch\u00e9\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

POULES EN PAPIER M\u00c2CHE<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

mat\u00e9riel\u00a0:<\/b><\/u> ballons de baudruche \u0096 journaux \u0096 pinceaux \u0096 colle blanche \u0096 peinture blanche – serviettes en papier \u0096 laine \u0096 gommettes – papier Canson.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9tapes de r\u00e9alisation\u00a0:<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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  1. \n

    Gonfler un ballon de baudruche.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Recouvrir le ballon de bandes de papier imbib\u00e9es de colle blanche. Les bandes doivent se croiser afin de solidifier l’ensemble. Laisser s\u00e9cher.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Retirer le ballon de baudruche en le crevant. Peindre la boule de papier journaux en blanc. Laisser s\u00e9cher.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    Recouvrir le corps de la poule avec des serviettes en papier imbib\u00e9es de colle blanche. Laisser s\u00e9cher.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  5. \n

    D\u00e9couper dans du papier Canson un triangle rouge pour le bec, deux ailes et une cr\u00eate. Coller les \u00e9l\u00e9ments sur le corps de la poule. Coller deux gommettes pour les yeux.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  6. \n

    Pour les pattes, tresser de la laine. Y agrafer deux pieds d\u00e9coup\u00e9s dans du papier Canson rouge. Agrafer les pattes sous la poule.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  7. \n

    R\u00e9aliser un socle cylindrique en papier Canson couleur. Coller de la paille sur la partie haute du socle cylindrique.Y coller la poule.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Bon Bricolage \u00e0 tous et Joyeuses P\u00e2ques<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

    Oliwia \u0096 Arthur \u0096 Lola \u0096 Sofia<\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    \u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Grammaire et manipulation. Comp\u00e9tence\u00a0: identifier les principaux constituants de la phrase en relation avec sa coh\u00e9rence s\u00e9mantique. Depuis le d\u00e9but de l’ann\u00e9e et dans tout le cycle 2, nous utilisons des figurines qui nous aident \u00e0 la compr\u00e9hension de la … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19,63],"tags":[],"class_list":["post-7426","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ce2","category-ecole-elementaire"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7426","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7426"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7426\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7426"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7426"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecolesaintvincentdepaul-arles.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7426"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}