Archives de l’auteur : N.M. - V.D.

Projet d’année : Les émotions

Publié le 19 octobre 2022 par N.M. - V.D.

Notre projet de classe, cette année porte sur les émotions : la manière de les reconnaître, de les exprimer et de savoir comment les gérer. Dans un premier temps, nous avons étudié l’album « Le monstre des couleurs » Nous avons différencié … Continuer la lecture →

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Les 100 jours en CP et CP/CE1.

Publié le 14 mai 2018 par N.M. - V.D.

Chaque jour compte Le rituel « Chaque jour compte » consiste à compter les jours d’école. Chaque nouveau jour est matérialisé par un objet ajouté (paille, euro) qui représentera peu à peu la base 10 puisqu’ arrivé à dix objets, ils sont … Continuer la lecture →

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CP – CP/CE1 : La Camargue.

Publié le 12 avril 2018 par N.M. - V.D.

Identifier différents milieux qui symbolisent la Camargue. Acquérir un vocabulaire spécifique. Participer à des échanges. Cette année notre projet de classe portant sur la Camargue, nous avons sollicité le Parc National de Camargue et l’association Chemin faisant par l’intermédiaire du … Continuer la lecture →

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En CP1 et CP2.

Publié le 8 avril 2017 par N.M. - V.D.

Lecture Au cours de cette période, nous avons travaillé sur le thème des dinosaures avec  le documentaire « Dokéo, les dinosaures ». Ce support documentaire a permis aux élèves d’adopter une nouvelle démarche de lecture. Ils ont lu pour découvrir des informations. … Continuer la lecture →

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Troisième période en CP1 et CP2.

Publié le 20 février 2017 par N.M. - V.D.

Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album “Splat, Agent secret“. Il nous a permis d’initier les élèves au roman policier. Les éléments de ce genre de récit sont : un méfait, une victime, un détective, des suspects, des … Continuer la lecture →

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2ème période en CP1 et CP2.

Publié le 11 décembre 2016 par N.M. - V.D.

Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album “Le plus féroce des loups”. Nous avons ainsi travaillé les contes traditionnels. Nous avons appris à : Décrire une illustration à l’oral Emettre des hypothèses sur la suite d’un récit. … Continuer la lecture →

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