Archives de catégorie : CP/CE1

Toute l’actualité de la classe de CP.

Classe découverte à Bessèges

Les élèves sont partis à Bessèges dans le Gard, en classe découverte axée sur la biodiversité et la nature. Ils ont participé à une balade contée autour du centre pour découvrir la faune et la flore, ainsi qu’à une animation … Continuer la lecture

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Ateliers et plans de travail en CP/CE1

L’apprentissage des graphèmes en ateliers en CP Après un temps de découverte en groupe, les élèves choisissent l’activité qu’ils désirent effectuer, seul ou à deux. Des propositions très diverses : le mémory, le Véritech , l’image et le mot, des … Continuer la lecture

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Le vote des délégués de classe

Un délégué de classe est une personne élue à qui on donne le pouvoir de représenter, de devenir le porte-parole d’un groupe.  Cet engagement permet d’accéder à une première connaissance des cadres d’une société démocratique. et de s’impliquer dans la … Continuer la lecture

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Projet d’année : Les émotions

Notre projet de classe, cette année porte sur les émotions : la manière de les reconnaître, de les exprimer et de savoir comment les gérer. Dans un premier temps, nous avons étudié l’album « Le monstre des couleurs » Nous avons différencié … Continuer la lecture

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Les élèves unis pour la Saint-Vincent

Pour célébrer la Saint-Vincent, les élèves de toutes les classes se sont unis pour créer un arbre avec leurs doigts. Cette œuvre, qui symbolise le groupe, viendra prendre place dans l’école. L’après-midi, de nombreux ateliers autour de saint Vincent-de-Paul et … Continuer la lecture

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Le numérique à l’école : en CP/CE1.

Aujourd’hui, alors que nous sommes dans une société où la technologie devient omniprésente, l’utilisation des outils numériques est devenue une priorité de l’Éducation Nationale. Le numérique fait partie intégrante des nouveaux programmes. Il permet à tous les élèves de bénéficier d’une aide … Continuer la lecture

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CP/CE1 – Elle est chouette notre classe !

« Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire et ouverte aux autres cultures » cela ne fait aucun doute : le vivre ensemble commence à l’école. Être ensemble c’est d’abord être soi-même, … Continuer la lecture

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Période 3 en CP/CE1.

S’impliquer dans un projet collectif. Apprendre à coopérer. Pratiquer le dessin et différentes formes d’expressions visuelles et plastiques. Réaliser des écrits, des œuvres plastiques à visée artistique. ART ET GEOMETRIE Distinguer les figures planes. Décrire et comparer des images en … Continuer la lecture

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Période 2 en CP et CP/CE1.

Arts plastiques Et si j’étais ….un monstre. Découvrir différents artistes et leurs œuvres. Exprimer ses émotions. Utiliser différentes techniques en relation avec les artistes. Produire, créer en utilisant différents outils et techniques. Ouvrez vos yeux, n’ayez crainte…des monstres colorés et … Continuer la lecture

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Septembre Octobre en CP-CE1.

Après une longue séparation, les enfants étaient heureux de reprendre le chemin de l’école. Il a falluréapprendre à vivre ensemble, à respecter les règles de communications orales, à faire preuve d’autonomie, à s’entraider, à accepter que l’adulte soit au service … Continuer la lecture

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Troisième période en CP/CE1.

Littérature CP Le plus féroce des loups de Sylvie Poillevé: Conte détourné humoristique L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. La répétition des situations, la reprise des dialogues et la structuration identique de chaque … Continuer la lecture

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Deuxième période en CP / CE1.

Nombres et calculs Déterminer la valeur de chacun des chiffres composant l’écriture d’un nombre entier en fonction de sa position. (unités, dizaines / CP et unités, dizaines, centaines / CE1 ) La numération, c’est la base…et comment mieux apprendre qu’en jouant … Continuer la lecture

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Bienvenue en CP / CE1.

Domaine : Les arts visuels Les ARTS PLASTIQUES S’impliquer dans un projet collectif. Repérer les éléments du langage plastique dans une production : couleur, formes, matières. Exprimer ses émotions lors de l’étude d’œuvres. En septembre, Joan Miro s’est invité dans notre classe … Continuer la lecture

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Architecture et patrimoine en cycle 2.

Langage oral : Participer avec pertinence à un échange. Acquérir un lexique. S’investir dans un projet collectif. Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant la diversité des domaines. (dessin, collage, modelage, photographies) Lire une photographie. Langage … Continuer la lecture

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Troisième période en CP/CE1.

CP et CE1 Etude de la langue Vocabulaire Acquérir un lexique. Utiliser des mots précis pour s’exprimer. Le projet cycle 2 : Enrichir le capital mots des élèves, permettre une meilleure compréhension à l’oral et à l’écrit et les réinvestir lors … Continuer la lecture

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Deuxième période en CP/CE1

CP Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album « Le plus féroce des loups ». L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. La répétition des situations, la reprise des dialogues et la … Continuer la lecture

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Période 1 en CP/CE1.

CP Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album  » Mon chat Ouma« . Nous avons travaillé sur le thème des animaux et leur maison. Nous avons appris à : Identifier les mots de l’histoire à travers différents jeux … Continuer la lecture

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CP – CP/CE1 : La Camargue.

Identifier différents milieux qui symbolisent la Camargue. Acquérir un vocabulaire spécifique. Participer à des échanges. Cette année notre projet de classe portant sur la Camargue, nous avons sollicité le Parc National de Camargue et l’association Chemin faisant par l’intermédiaire du … Continuer la lecture

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Troisième période en CP/CE1.

Nouveauté chez les CP Un matin, nous avons eu la surprise de découvrir un nouveau tableau. Il est magique ! Il est interactif et tactile. On peut y écrire, déplacer des images avec un stylet ou son doigt. Il est doté … Continuer la lecture

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Deuxième période en CP/CE1.

CP Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album « Le plus féroce des loups ». L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. Les situations reprises à l’identique,  la redondance des dialogues et … Continuer la lecture

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