Archives de catégorie : CM2

Les CM2 en Erasmus à Hambourg !

Du 13 au 17 novembre 2023, 27 élèves de CM2 sont partis pour un séjour d’une semaine en Allemagne, à Hambourg. Ce projet, qui s’inscrit dans le cadre du programme Erasmus, leur a permis de rencontrer des élèves allemands. Lundi … Continuer la lecture

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AUTOUR DE PARIS

Les élèves de CE1 et CM2 coopèrent autour d’un projet sur le thème de Paris. Les principaux monuments de Paris ont été illustrés et mis en scène pour reconstruire un plan de la ville. L’occasion pour les élèves d’avoir une … Continuer la lecture

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Les élèves du cycle 3 formés aux premiers secours

Les élèves des classes de CM1, CM1-CM2 et CM2 ont été initiés aux gestes qui sauvent. Cette animation, organisée par la Macif dans le cadre du cahier-ressources de la Ville, s’est déroulée en deux temps. Tout d’abord, les élèves se … Continuer la lecture

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En CM2, Maths et Sciences se dégustent au goûter !

Les élèves de la classe de CM2 ont profité du dernier jour de la période pour réaliser des crêpes, à l’occasion de la Chandeleur. Ce temps a permis aux élèves de retravailler les graduations, les proportions ainsi que les calculs … Continuer la lecture

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Les CM2, des « Petits champions de la lecture » !

Les 24 élèves de la classe de CM2 ont participé, mardi 17 janvier, à la finale école du concours de lecture à voix haute « Les Petits champions de la lecture ». Félicitations à Pauline pour sa qualification à la finale départementale, … Continuer la lecture

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Le vote des délégués de classe

Un délégué de classe est une personne élue à qui on donne le pouvoir de représenter, de devenir le porte-parole d’un groupe.  Cet engagement permet d’accéder à une première connaissance des cadres d’une société démocratique. et de s’impliquer dans la … Continuer la lecture

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Les élèves unis pour la Saint-Vincent

Pour célébrer la Saint-Vincent, les élèves de toutes les classes se sont unis pour créer un arbre avec leurs doigts. Cette œuvre, qui symbolise le groupe, viendra prendre place dans l’école. L’après-midi, de nombreux ateliers autour de saint Vincent-de-Paul et … Continuer la lecture

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Des Kayakistes en herbe !

Sortie kayak  En Septembre, nous avons participé à des journées « Kayak » dans le cadre des activités de pleine nature organisées par la ville d’Arles. En début de journée, nous devions aller chercher notre matériel : gilet, pagaie et kayak. Aussitôt, nous … Continuer la lecture

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CM2 : Des ruptures et des seuils.

Des ruptures et des seuils Se construire dans un système de valeurs.  Faire son métier d’élève, c’est d’abord manifester son appartenance à un groupe classe. Donner tout son sens à l’action individuelle et collective, accorder à chacun la place qui lui revient passent par  l’élaboration d’une culture … Continuer la lecture

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Hello ! Welcome back to the English course !

Une période très productive se termine pour les élèves du cycle 3. Les contes détournés de Roald Dahl, en anglais « The Twisted Tales», se sont installés dans nos classes. Roald Dahl, auteur britannique du XXe siècle, est considéré comme l’un … Continuer la lecture

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En CM2 (période 3).

MHM Après leurs camarades de CE2/CM1 entrés dans l’expérimentation l’année précédente, les élèves de CP, CP/CE1 et cm2 ont cette année investi l’apprentissage de la discipline au travers une démarche « heuristique » élaborée par deux mathématiciens appartenant au champ d’étude actuel. … Continuer la lecture

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En CM2 (période 2).

« Ecologie intégrale »  Avec l’objectif de mieux respecter l’environnement, les élèves de la classe de CM2 jouent les « apprentis jardiniers ».  Sous l’œil avisé d’une professionnelle, ils ont observé le fonctionnement d’un compost, de son cycle avant de mettre en œuvre à … Continuer la lecture

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CM2 : Le projet d’apprendre (une communauté d’élèves, d’adultes).

Refaire communauté entre pairs Les enfants ont en cette première période restauré le sentiment d’appartenance dans leur qualité « d’apprenant » à un groupe. Faire communauté en invitant chacun à aller à la rencontre de l’autre, a été une des priorités des deux … Continuer la lecture

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Janvier et février en CM2 B.

En janvier février, les activités hors les murs ont contenu une partie du temps scolaire. Pour susciter l’envie de lire, dans le lien avec les programmes de littérature de jeunesse, les enfants ont fréquenté la médiathèque. Cette démarche participe aussi … Continuer la lecture

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Visite des Fonds Anciens de la Médiathèque Van Gogh (CM2 A).

Lors de cette dernière période, nous avons eu la chance de visiter les Fonds Anciens de la Médiathèque Van Gogh de la Ville d’Arles. Le Fonds Anciens se compose de 30000 ouvrages imprimés, 6756 ouvrages édités entre 1455 et 1811, … Continuer la lecture

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Période 2 en CM2 B.

Arts visuels Grâce aux échanges de service, les élèves ont pu bénéficier des compétences de l’enseignante de CE1 pour vivre un temps en arts visuels et plastiques centré sur le cubisme et libérer leur créativité dans les productions réalisées qui … Continuer la lecture

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Alimentation à travers les âges (CM2 A).

Lors de cette dernière période, nous avons participé à nos premiers ateliers sur l’alimentation à travers les âges proposés par le service du patrimoine de la Ville d’Arles. Ces ateliers sont en lien avec le projet d’école qui veut nous … Continuer la lecture

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Le Conte des contes – CM2 A.

Depuis la rentrée nous étudions le Conte de contes de Giambattista Basile. Le napolitain Giambattista Basile n’est certainement pas le conteur de la Renaissance italienne le plus connu chez nous, bien que son « Conte des Contes » ait inspiré Perrault, les … Continuer la lecture

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Période 1 en CM2 B.

« Développer son aptitude à vivre avec les autres, s’adapter à différents contextes, à différentes personnes ». Nouvelles habitudes, nouvel espace de travail, nouveaux camarades, et nouvel enseignant : que de nouveautés en ce début de rentrée ! Mais avant tout une … Continuer la lecture

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Architecture et patrimoine, sécurité routière, projet chorale en CM2.

Cette quatrième période a été marquée par notre journée de formation à la sécurité routière dans la pratique cycliste; par le début de la mise en œuvre du projet « architecture et patrimoine » et par les premiers cours de technique vocale. … Continuer la lecture

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