Archives de catégorie : CP

Arts visuels : la photographie en cycle 2 – En CP.

Rencontrer une artiste. Utiliser la photographie pour s’exprimer. Utiliser différentes techniques en relation avec l’artiste photographe. Au sein des activités visuelles autour de l’image, la photographie tient une place particulière, les élèves peuvent observer modifier, compléter, créer des photographies déjà … Continuer la lecture

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CP – Elle est chouette notre classe !

« Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire et ouverte aux autres cultures » cela ne fait aucun doute : le vivre ensemble commence à l’école. Être ensemble c’est d’abord être soi-même, … Continuer la lecture

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Nuit et système solaire en GS/CP.

Durant ces dernières périodes, nous avons poursuivi notre travail autour du rêve et de la nuit à partir d’albums sur les animaux nocturnes en lien avec notre projet de l’année. Le travail a commencé à partir de la lecture de … Continuer la lecture

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Période 3 en CP.

S’impliquer dans un projet collectif. Apprendre à coopérer. Pratiquer le dessin et différentes formes d’expressions visuelles et plastiques. Réaliser des écrits, des œuvres plastiques à visée artistique. ART ET GEOMETRIE Distinguer les figures planes. Décrire et comparer des images en … Continuer la lecture

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L’imaginaire à travers le jour et la nuit en GS-CP.

Nous avons travaillé durant cette troisième période sur le rêve et l’imaginaire en lien avec le jour et la nuit au niveau de la littérature enfantine mais également au niveau de la découverte du monde.Un album a été travaillé particulièrement :« Que … Continuer la lecture

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Période 2 en CP.

Arts plastiques Et si j’étais ….un monstre. Découvrir différents artistes et leurs œuvres. Exprimer ses émotions. Utiliser différentes techniques en relation avec les artistes. Produire, créer en utilisant différents outils et techniques. Ouvrez vos yeux, n’ayez crainte…des monstres colorés et … Continuer la lecture

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Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP.

Nous avons travaillé durant cette deuxième période sur le rêve et l’imaginaire principalement à partir de l’univers d’un auteur : Anthony Browne. Un album en particulier a été travaillé : « Marcel le rêveur » Puis d’autres albums de cet auteur ont été lus … Continuer la lecture

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Période 1 en GS/CP.

L’art en lien avec le activités graphiques en grande section-CP Nous avons débuté l’année en arts visuels par l’illustration des différents portes-vues et cahiers où les élèves ont pu utiliser différentes techniques : découper/coller, tracer des graphismes, mélanger des encres, dessiner … Continuer la lecture

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Septembre Octobre en CP.

Après une longue séparation, les enfants étaient heureux de reprendre le chemin de l’école. Il a fallu réapprendre à vivre ensemble, respecter les règles de communications orales, faire preuve d’autonomie, s’entraider, accepter que l’adulte soit au service de tous, redevenir … Continuer la lecture

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En CP (troisième période).

Mathématiques Mesures Comparer des masses avec ou sans unité étalon. Nous avons effectué des pesées avec la balance de Roberval qui nous ont permis de découvrir que sur le plateau du bas se trouvait l’objet le plus lourd. Nous avons … Continuer la lecture

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Deuxième période en CP.

Littérature Lire ou écouter lire des œuvres intégrales et rendre compte de sa lecture. Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d’un récit que l’on étudie. Etude de l’œuvre Baobonbon de Satomi Ichikawa Les élèves de … Continuer la lecture

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Bienvenue en CP.

Domaine : Les arts visuels Les ARTS PLASTIQUES S’impliquer dans un projet collectif. Repérer les éléments du langage plastique dans une production : couleur, formes, matières. Exprimer ses émotions lors de l’étude d’œuvres. En septembre, Joan Miro s’est invité dans notre classe … Continuer la lecture

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Architecture et patrimoine en cycle 2.

Langage oral : Participer avec pertinence à un échange. Acquérir un lexique. S’investir dans un projet collectif. Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant la diversité des domaines. (dessin, collage, modelage, photographies) Lire une photographie. Langage … Continuer la lecture

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Troisième période en CP.

CP Etude de la langue Vocabulaire Acquérir un lexique. Utiliser des mots précis pour s’exprimer. Le projet cycle 2 : Enrichir le capital mots des élèves, permettre une meilleure compréhension à l’oral et à l’écrit et les réinvestir lors de la … Continuer la lecture

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Deuxième période en CP.

Deuxième période : Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album “Le plus féroce des loups”. L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. La répétition des situations, la reprise des dialogues et … Continuer la lecture

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Septembre et octobre en CP.

Education morale et civique Participer à des échanges dans des situations diverses. Partager des émotions. Après des échanges autour des questions « Pourquoi va-ton à l’école ? L’école est-elle importante ? A-t-on de la chance d’aller à l’école ? » Nous avons visionné le film … Continuer la lecture

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Les 100 jours en CP et CP/CE1.

Chaque jour compte Le rituel « Chaque jour compte » consiste à compter les jours d’école. Chaque nouveau jour est matérialisé par un objet ajouté (paille, euro) qui représentera peu à peu la base 10 puisqu’ arrivé à dix objets, ils sont … Continuer la lecture

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CP – CP/CE1 : La Camargue.

Identifier différents milieux qui symbolisent la Camargue. Acquérir un vocabulaire spécifique. Participer à des échanges. Cette année notre projet de classe portant sur la Camargue, nous avons sollicité le Parc National de Camargue et l’association Chemin faisant par l’intermédiaire du … Continuer la lecture

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La troisième période du CP.

Nouveauté chez les CP Un matin, nous avons eu la surprise de découvrir un nouveau tableau. Il est magique ! Il est interactif et tactile. On peut y écrire, déplacer des images avec un stylet ou son doigt. Il est doté … Continuer la lecture

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Deuxième période en CP.

Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album “Le plus féroce des loups”. L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. Les situations à l’ identique, la reprise des dialogues et la … Continuer la lecture

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