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- Les élèves du cycle 3 formés aux premiers secours
- La classe de CE2B au Musée «bleu» :retour vers l’Antiquité
- En CM2, Maths et Sciences se dégustent au goûter !
- Les GS et les formes géométriques
- En janvier et en février
- Les CM2, des « Petits champions de la lecture » !
- Ateliers et plans de travail en CP/CE1
- Jeu dans l’atelier du copiste
- L’école Saint-Vincent-de-Paul en formation en Finlande
- En novembre, nos découvertes sur les escargots
- VISITE A LA FONDATION VAN GOGH
- Jeu dans l’atelier du copiste
Archives de catégorie : ECOLE MATERNELLE
Les GS et les formes géométriques
Les GS ont travaillé les figures géométriques sous toutes les formes ! En Motricité : « Par petits groupes, les élèves ont construit un carré, un cercle, un rectangle ou un triangle » Ils ont réfléchi s’ils devaient se grouper par 3 pour … Continuer la lecture
Publié dans GS, GS/CP
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En janvier et en février
chez les tout-petits et les petits de maternelle… Nos découvertes *La ville de New York Nous poursuivons notre projet tour du monde en suivant le voyage de loup jusqu’à NEW YORK. L’occasion pour nous de découvrir de nouveaux paysages et … Continuer la lecture
Publié dans TPS/PS
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L’école Saint-Vincent-de-Paul en formation en Finlande
Durant les vacances de Toussaint, six représentants de la communauté éducative sont partis à Oulu pendant une semaine pour se perfectionner, en anglais, sur le système éducatif finlandais. C’est avec cet objectif en ligne de mire que trois enseignants (Sylvie … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE, GS/CP
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En novembre, nos découvertes sur les escargots
Le 7 novembre nous avons accueilli une famille d’escargots dans la classe. Merci à tous pour votre implication dans nos expériences. Voici quelques photos des différents ateliers mis en place et des créations réalisées avec les élèves : -La mise … Continuer la lecture
Publié dans TPS/PS
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Les droits des enfants
De la PS au CM2, le thème « Les droits des enfants » a été décliné sous de multiples formes. Un temps philosophique autour de la question « C’est quoi un enfant? » leur a permis une première approche du sujet. Les élèves … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE
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Les premiers mois chez les TPS-PS
Une rentrée en douceur La rentrée proposée a permis à tout le monde de prendre ses marques et de faire connaissance en douceur. Ce temps est précieux de renseignements et de liens entre école et familles. Les élèves ont pu … Continuer la lecture
Publié dans TPS/PS
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Les élèves unis pour la Saint-Vincent
Pour célébrer la Saint-Vincent, les élèves de toutes les classes se sont unis pour créer un arbre avec leurs doigts. Cette œuvre, qui symbolise le groupe, viendra prendre place dans l’école. L’après-midi, de nombreux ateliers autour de saint Vincent-de-Paul et … Continuer la lecture
Publié dans CE1, CE2, CE2/CM1, CM1, CM1/CM2, CM2, CP, CP/CE1, ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE, GS, MS, PASTORALE, TPS/PS
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En TPS-PS : de l’eau et des insectes.
Depuis le début de l’année, les élèves de la classe de TPS-PS poursuivent leur travail autour des quatre éléments en s’intéressant à l’eau. Ils ont également travaillé autour des insectes. Les enfants se sont notamment intéressés au cycle de l’eau … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, TPS/PS
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Les découvertes de la période 4 en MS.
*La cycle de l’eau Durant cette période, les élèves ont travaillé sur le cycle de l’eau dans la nature. Des albums de la littérature de jeunesse dont « Le trésor de Calico Jack » ont permis de mettre en lumière les différentes étapes … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, MS
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L’eau en GS.
Nous avons découvert l’eau en lien avec le projet sur les sciences et à partir de plusieurs entrées : les états de l’eau, le transport et le cycle de l’eau. Les élèves ont pu décrire en premier lieu quatre illustrations vues … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, GS
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Les émotions pour débuter en TPS-PS.
Comme à chaque rentrée en TPS-PS, une place fondamentale est accordée à l’accueil des élèves, pour qui il s’agit bien souvent des premiers temps hors du « cocon » familial. Il est alors nécessaire de s’adapter à leur rythme, et de les … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, TPS/PS
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Une belle rentrée chez les MS !
Un peu de motricité pour commencer… Après quelques jeux pour faire connaissance, les élèves se sont retrouvés avec grand plaisir pour commencer l’année motrice autour de courses en ligne et de jeux dansés. Ils ont ensuite exploré des équilibres … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, MS
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Depuis la rentrée en Grande Section.
Les animaux et leurs maisons . Durant cette première période, nous avons travaillé en langue orale et écrite sur l’amitié entre les animaux en lien avec leurs habitats. Un album a permis de débuter nos activités : « La chèvre biscornue » de C. … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, GS
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Nuit et système solaire en GS/CP.
Durant ces dernières périodes, nous avons poursuivi notre travail autour du rêve et de la nuit à partir d’albums sur les animaux nocturnes en lien avec notre projet de l’année. Le travail a commencé à partir de la lecture de … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE, GS
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Décollage immédiat pour les élèves de TPS-PS.
Les images de la mission « Alpha » et de Thomas Pesquet étaient dans presque toutes les têtes des élèves de la classe de Toute petite et Petite section lors de la reprise, fin avril. Les conditions étaient idéales pour débuter notre … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, TPS/PS
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De la PS au CM2.
Des classes dans une dynamique de cycle. La dimension de l’apport culturel a été parallèlement à ces activités, fortement investie en ce premier semestre. A l’initiative de nos collègues des classes de CM1 et CM1.CM2, des programmations en rallye lecture … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE
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L’imaginaire à travers le jour et la nuit en GS-CP.
Nous avons travaillé durant cette troisième période sur le rêve et l’imaginaire en lien avec le jour et la nuit au niveau de la littérature enfantine mais également au niveau de la découverte du monde.Un album a été travaillé particulièrement :« Que … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE, GS
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Une nouvelle année commence chez les moyens et les grands.
Le renard dans la littérature de jeunesse : un personnage rusé ? Le début d’année a été l’occasion pour la classe d’étudier un conte du patrimoine « Le petit bonhomme de pain d’épice ». Les élèves ont travaillé les différentes parties du conte sans voir … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, GS, MS
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Entre jour et nuit (TPS/PS).
Pour cette nouvelle période, les élèves de la classe de TPS-PS se sont longuement questionnés sur le jour et la nuit. Afin de découvrir leurs particularités, mais aussi ce qui les caractérise, ils ont solidement attaché leur cartable, direction la … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE MATERNELLE, TPS/PS
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Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP.
Nous avons travaillé durant cette deuxième période sur le rêve et l’imaginaire principalement à partir de l’univers d’un auteur : Anthony Browne. Un album en particulier a été travaillé : « Marcel le rêveur » Puis d’autres albums de cet auteur ont été lus … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE, GS
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