Archives de l’auteur : V. D.

Rencontrer une artiste. Utiliser la photographie pour s’exprimer. Utiliser différentes techniques en relation avec l’artiste photographe. Au sein des activités visuelles autour de l’image, la photographie tient une place particulière, les élèves peuvent observer modifier, compléter, créer des photographies déjà … Continuer la lecture →

« Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire et ouverte aux autres cultures » cela ne fait aucun doute : le vivre ensemble commence à l’école. Être ensemble c’est d’abord être soi-même, … Continuer la lecture →

S’impliquer dans un projet collectif. Apprendre à coopérer. Pratiquer le dessin et différentes formes d’expressions visuelles et plastiques. Réaliser des écrits, des œuvres plastiques à visée artistique. ART ET GEOMETRIE Distinguer les figures planes. Décrire et comparer des images en … Continuer la lecture →

Arts plastiques Et si j’étais ….un monstre. Découvrir différents artistes et leurs œuvres. Exprimer ses émotions. Utiliser différentes techniques en relation avec les artistes. Produire, créer en utilisant différents outils et techniques. Ouvrez vos yeux, n’ayez crainte…des monstres colorés et … Continuer la lecture →

Après une longue séparation, les enfants étaient heureux de reprendre le chemin de l’école. Il a fallu réapprendre à vivre ensemble, respecter les règles de communications orales, faire preuve d’autonomie, s’entraider, accepter que l’adulte soit au service de tous, redevenir … Continuer la lecture →

Mathématiques Mesures Comparer des masses avec ou sans unité étalon. Nous avons effectué des pesées avec la balance de Roberval qui nous ont permis de découvrir que sur le plateau du bas se trouvait l’objet le plus lourd. Nous avons … Continuer la lecture →

Littérature Lire ou écouter lire des œuvres intégrales et rendre compte de sa lecture. Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d’un récit que l’on étudie. Etude de l’œuvre Baobonbon de Satomi Ichikawa Les élèves de … Continuer la lecture →

CP Etude de la langue Vocabulaire Acquérir un lexique. Utiliser des mots précis pour s’exprimer. Le projet cycle 2 : Enrichir le capital mots des élèves, permettre une meilleure compréhension à l’oral et à l’écrit et les réinvestir lors de la … Continuer la lecture →

Deuxième période : Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album « Le plus féroce des loups ». L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. La répétition des situations, la reprise des dialogues et … Continuer la lecture →

Education morale et civique Participer à des échanges dans des situations diverses. Partager des émotions. Après des échanges autour des questions « Pourquoi va-ton à l’école ? L’école est-elle importante ? A-t-on de la chance d’aller à l’école ? » Nous avons visionné le film … Continuer la lecture →