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- La littérature en CM1
- Une journée « sport et handicap » pour les CE1
- Des activités originales à Saint-Vincent-de-Paul
- Une cour de récré pour mieux jouer
- Focus sur un problème de plus en plus fréquent à l’école : le harcèlement
- Des activités ludiques à Saint-Vincent-de-Paul : une salle d’accueil transformée
- Les CM2 à la découverte d’un lieu extraordinaire et plein d’histoire
- Une nouvelle activité à l’école SVDP
- Des supers héros débarquent dans l’école et dans la ville
- Les élèves de CM2 découvrent l’école à l’italienne
- Défi sportif inclusif
Archives de catégorie : ECOLE ELEMENTAIRE
Ecole et cinéma en CE1.
Les élèves de CE1 ont assisté à la projection du film Ponyo sur la falaise, de Miyasaki. Ils ont beaucoup aimé l’histoire et les dessins. Voici le résumé que les élèves ont fait du film et quelques-unes de leurs illustrations : … Continuer la lecture
Publié dans CE1, ECOLE ELEMENTAIRE
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Sciences et débats en CM1.
LES SCIENCES EXPERIMENTALES EN CM1 Formuler une question ou une problématique scientifique ou technologique simple ; Interpréter un résultat, en tirer une conclusion Décrire les états et la constitution de la matière à l’échelle macroscopique Pendant la deuxième période, en … Continuer la lecture
Publié dans CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
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En classe de CM1/CM2.
Dans la classe des CM1- CM2 , nous pouvons apprécier le talent certain d’une élève qui illustre avec justesse sa poésie sur le thème des sorcières ! Guillaume Assali est venu nous parler de son futur tour du monde qui … Continuer la lecture
Publié dans CM1/CM2, ECOLE ELEMENTAIRE
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Les fables en CE2.
LITTERATURE : ETUDES DES FABLES Au cours de cette période, les élèves ont travaillé sur les fables. D’abord au travers l’étude de quelques œuvres de Jean de La fontaine (XVII ème siècle), mais également en comparaison avec les œuvres en prose … Continuer la lecture
Publié dans CE2, ECOLE ELEMENTAIRE
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CE1/CE2 – Les mégalithes.
Des champs de mégalithes comme au Néolithique Après avoir lu « l’énigme du jour » de Fred et Jamy qui parlait du Néolithique, nous avons regardé un documentaire sur les hommes du Néolithique. Nous avons appris que pendant cette période (- 9000 … Continuer la lecture
Publié dans CE2/CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
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Notre première période en Ulis.
Les temps d’apprentissage travaillés en Ulis dans le respect du parcours scolaire de chaque enfant permettent la mise en œuvre d’actions collectives fédératives pour le groupe. Un projet de classe sur la correspondance scolaire est prévu sur l’année. La première … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE ELEMENTAIRE, ULIS
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CE1/CE2 – La forme et la couleur.
Pendant ces deux premiers mois, nous avons travaillé sur la forme et la couleur … jouer et marier la couleur à la forme, en étudiant les oeuvres des peintres Kadinsky, Dubuffet et Natasha Wescoat. Nous avons essayé de traduire nos … Continuer la lecture
Publié dans CE2/CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
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La première période en CE2.
Histoire : La Préhistoire Au travers d’ une œuvre de littérature jeunesse, les élèves sont partis sur les traces des premiers hommes, de leur mode de vie, de leur habitat. Cette exploration leur a permis de construire des repères historiques, … Continuer la lecture
Publié dans CE2, ECOLE ELEMENTAIRE
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CM1/CM2 – Arts plastiques et escalade.
En Arts Plastiques , les élèves ont créé leur propre Joconde à partir de documents choisis au préalable. Ils ont fait preuve d’une imagination féconde. Des Mona Lisa, judoka, millionnaire, dame de la foret, licorne et bien d’autres encore ornent … Continuer la lecture
Publié dans CM1/CM2, ECOLE ELEMENTAIRE
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CE1 – A la découverte de Piet Mondrian.
Du rouge, du jaune, du bleu, des lignes horizontales et verticales, des formes carrées et rectangulaires: les composantes des œuvres abstraites de Piet Mondrian. Les CE1 les réutilisent pour créer : des productions individuelles et une production collective
Publié dans CE1, ECOLE ELEMENTAIRE
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CM2 – Qu’avons-nous appris en période 1.
En français Dans la continuité de ce qui s’est fait l’année dernière, les élèves poursuivent l’apprentissage des différents langages. La découverte du code écrit comme outil de compréhension des textes pour éclairer l’intention d’un auteur ; le discernement auteur/lecteur, les procédés … Continuer la lecture
Publié dans CM2, ECOLE ELEMENTAIRE
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Littérature, art et EPS en CM1.
Littérature : Le roman policier En cette année de CM1, le déplacement à la médiathèque illustrera la découverte des différents genres littéraires abordés en classe. Au cours de la première période, nous avons étudié le genre policier. La bibliothécaire associée … Continuer la lecture
Publié dans CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
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Septembre Octobre en CP/CE1.
CP Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album » Mon chat Ouma« . Nous avons travaillé sur le thème des animaux et leur maison. Nous avons appris à : Identifier les mots de l’histoire. différents jeux de … Continuer la lecture
Publié dans CP/CE1, ECOLE ELEMENTAIRE
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Classe de CP (première période).
Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album » Mon chat Ouma« . Nous avons travaillé sur le thème des animaux et leur maison. Nous avons appris à : Identifier les mots de l’histoire. différents jeux de mémorisation : … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE
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En CP1 et CP2.
Lecture Au cours de cette période, nous avons travaillé sur le thème des dinosaures avec le documentaire « Dokéo, les dinosaures ». Ce support documentaire a permis aux élèves d’adopter une nouvelle démarche de lecture. Ils ont lu pour découvrir des informations. … Continuer la lecture
Publié dans CP/CE1, ECOLE ELEMENTAIRE
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Le parcours d’apprentissage en CM2 : février/mars.
les élèves ont eu la surprise d’accueillir une nouvelle élève en mars: Yu. Sa culture, son parcours d’ écolière dans un autre pays sont autant de richesses pour ses camarades qui l’ont rapidement intégrée, lui permettant ainsi de prendre rapidement … Continuer la lecture
Publié dans CM2, ECOLE ELEMENTAIRE
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Notre actualité en CM1/CM2.
A la découverte des pays anglophones En janvier, nous avons fait des exposés sur les pays anglophones. Nous avons découvert huit pays : la Nouvelle Zélande, l’Australie, l’Angleterre, L’Ecosse, l’Irlande, le Pays de Galles, les Etats-Unis et le Canada. Nous avons … Continuer la lecture
Publié dans CM1/CM2, ECOLE ELEMENTAIRE, Non classé
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CE2 – Fin de période 4.
Grammaire et manipulation. Compétence : identifier les principaux constituants de la phrase en relation avec sa cohérence sémantique. Depuis le début de l’année et dans tout le cycle 2, nous utilisons des figurines qui nous aident à la compréhension de la … Continuer la lecture
Publié dans CE2, ECOLE ELEMENTAIRE
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La 4ème période en classe de CM1.
Littérature : Au mois de mars, nous sommes allés à la médiathèque afin d’étudier la mythologie grecque à travers la lecture de différentes histoires : Thésée et le Minotaure, Le grand voyage d’Ulysse, Le labyrinthe d’Icare …. Ces récits mettent en scène des personnages extraordinaires : … Continuer la lecture
Publié dans CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
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L’ U.L.I.S découvre l’Australie.
Au mois de mars, les élèves bénéficiant du dispositif ULIS ont poursuivi leur « tour du monde » à partir d’albums de littérature de jeunesse. Nous avons embarqué à destination de l’Australie avec la lecture de l’album « La petite fille qui voulait voir le désert« . Nous avons, dans un premier temps, observé des photos et regardé un diaporama sur … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE ELEMENTAIRE, ULIS
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