Archives de catégorie : ECOLE ELEMENTAIRE

Notre quatrième période en Ulis.

Publié le 25 avril 2018 par D. B.

Un peu de littérature! Compétences travaillées: mettre en oeuvre une démarche pour découvrir et comprendre un texte. L’étude de l’album « Les terres de glace » de Laurence Quentin et Catherine Reisser et plus précisément la première histoire « Les Inuit de Nunavut » … Continuer la lecture →

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Mars / Avril en CM2.

Publié le 18 avril 2018 par CYCLES 2 & 3

L’un des objectifs prioritaires de l’école est sans aucun doute l’apprentissage de l’oral : comment s’exprimer devant un public ? quels mots choisir ? quel ton adopter ? Afin de doter les élèves de CM2 d’outils de plus en plus … Continuer la lecture →

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La Camargue et ses secrets – visite au Parc Régional de Camargue (CE1/CE2).

Publié le 18 avril 2018 par V. A.

Mardi 3 Avril nous sommes allés au Parc régional de Camargue. Nous avons commencé notre visite par une promenade pour observer les différents paysages de cet éco-système. La Camargue est la région de Provence située entre dans le Delta du … Continuer la lecture →

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La quatrième période en CE2.

Publié le 17 avril 2018 par N. A.

En arts visuels : LE PORTRAIT Nous avons étudié dans un premier temps différents types de portraits à travers des documents représentant un buste en pierre très ancien (Néfertiti, réalisé vers 1345 av J.-C), une peinture (Arcimboldo, XVIe S), un autoportrait … Continuer la lecture →

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CM1 – Ecrire et l’époque médiévale.

Publié le 16 avril 2018 par M. F.

Ecrire en classe de CM1 Produire des écrits variés en s’appropriant les différentes dimensions de l’activité d’écriture : En écriture, nous avons travaillé sur un type d’écrit : le portrait. Afin d’améliorer nos productions écrites, nous avons mis en place différentes techniques … Continuer la lecture →

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Les CE1 et CE1/CE2 au salon du toro.

Publié le 16 avril 2018 par S. T.

Nous avons eu la chance de visiter le salon du toro et de participer à des ateliers pédagogiques : Le Parc naturel régional de Camargue : situation géographique et caractéristiques de ses paysages. Nous avons reconstitué une maquette du paysage camarguais, de … Continuer la lecture →

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CP – CP/CE1 : La Camargue.

Publié le 12 avril 2018 par N.M. - V.D.

Identifier différents milieux qui symbolisent la Camargue. Acquérir un vocabulaire spécifique. Participer à des échanges. Cette année notre projet de classe portant sur la Camargue, nous avons sollicité le Parc National de Camargue et l’association Chemin faisant par l’intermédiaire du … Continuer la lecture →

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En CM2 :  » une équipe au service des élèves « .

Publié le 1 mars 2018 par N M

Les objectifs prioritaires travaillés dans les deux domaines fondamentaux ont visé l’acquisition d’une démarche de problème et la progression des habiletés dans l’exercice de   la rédaction. Les fractions abordées dans le domaine de la numération, les compétences travaillées en techniques … Continuer la lecture →

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Notre troisième période en Ulis.

Publié le 28 février 2018 par D. B.

Projet de l’année en dispositif ULIS: Correspondance scolaire. Compétences travaillées: mettre en œuvre une démarche de production de textes: élaborer des idées et les enchaîner avec cohérence dans des phrases correctes. A la rentrée de janvier, les élèves ont découvert … Continuer la lecture →

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Travaux d’écriture en CE1.

Publié le 19 février 2018 par S. T.

Les élèves de CE1 ont du faire travailler leur imagination, construire des phrases correctes et ordonnées pour rédiger des histoires qui ont un sens. Voici quelques-unes de leurs productions. Il était une fois un dinosaure qui s’appelait Meigël. Il était … Continuer la lecture →

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Troisième période en CP/CE1.

Publié le 19 février 2018 par V. D.

Nouveauté chez les CP Un matin, nous avons eu la surprise de découvrir un nouveau tableau. Il est magique ! Il est interactif et tactile. On peut y écrire, déplacer des images avec un stylet ou son doigt. Il est doté … Continuer la lecture →

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La troisième période du CP.

Publié le 19 février 2018 par N. M.

Nouveauté chez les CP Un matin, nous avons eu la surprise de découvrir un nouveau tableau. Il est magique ! Il est interactif et tactile. On peut y écrire, déplacer des images avec un stylet ou son doigt. Il est doté … Continuer la lecture →

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CE2 – Une troisième période pleine d’aventures.

Publié le 19 février 2018 par N. A.

Quand la littérature raconte la grammaire Au cours de cette période, nous avons suivi les aventures de Jeanne et de son frère Thomas, au travers du livre « La grammaire est une chanson douce » d’Eric Orsenna. Suite au naufrage de leur … Continuer la lecture →

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Période 3 en CM1/CM2.

Publié le 16 février 2018 par A. P.

Les élèves ont travaillé en grammaire sur les déterminants et le groupe nominal. En conjugaison, ils ont revu le temps de l’imparfait. En mathématiques, nous avons mangé de nombreuses parts de tartes, de portions de pizzas et de carrés de … Continuer la lecture →

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CM1 – Littérature et E.P.S.

Publié le 16 février 2018 par M. F.

La littérature en CM1 Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. Cette année, en classe de CM1, les élèves fréquentent la médiathèque afin de découvrir différents genres littéraires. Au cours du premier … Continuer la lecture →

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Classe CE1 – CE2 : « Itinéraires en Musique et Opéra Baroque»

Publié le 16 février 2018 par V. A.

Depuis le 9 Janvier , tous les 15 jours, à la médiathèque, sous la direction de Mme Hélène H, responsable de la section Musique, nous construisons un projet très original : « Itinéraires en Musique et Opéra Baroque ». A … Continuer la lecture →

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Notre seconde période en Ulis.

Publié le 2 février 2018 par D. B.

Donnons de nos nouvelles ! Notre projet de classe ULIS sur la correspondance scolaire continue. Nous avons reçu les courriers de nos correspondants canadiens. Ils habitent Montréal. Tout ce travail de correspondance permet d’enrichir le vocabulaire des élèves ainsi que … Continuer la lecture →

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Deuxième période en CP/CE1.

Publié le 22 décembre 2017 par V. D.

CP Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album « Le plus féroce des loups ». L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. Les situations reprises à l’identique,  la redondance des dialogues et … Continuer la lecture →

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Deuxième période en CP.

Publié le 22 décembre 2017 par N. M.

Lecture Au cours de cette période, nous avons étudié l’album « Le plus féroce des loups ». L’univers des contes est très apprécié des élèves. Cet album présente l’avantage d’être répétitif. Les situations à l’ identique, la reprise des dialogues et la … Continuer la lecture →

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Les apprentissages et événements marquants de la 2ème période en CM2.

Publié le 22 décembre 2017 par Y. L.

Mathématiques Ayant repris en début d’année les fondamentaux de la numération, les élèves ont consolidé leurs compétences en calcul et en résolution de problème. Un apprentissage explicite de la méthodologie a rendu l’appréhension des problèmes plus aisée. Cet approfondissement a … Continuer la lecture →

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