Cliquer sur le logo
Documents
-
Articles récents
- A la découverte de la forêt amazonienne en PS-MS
- La littérature en CM1
- Une journée « sport et handicap » pour les CE1
- Des activités originales à Saint-Vincent-de-Paul
- Une cour de récré pour mieux jouer
- Focus sur un problème de plus en plus fréquent à l’école : le harcèlement
- Des activités ludiques à Saint-Vincent-de-Paul : une salle d’accueil transformée
- Les CM2 à la découverte d’un lieu extraordinaire et plein d’histoire
- Une nouvelle activité à l’école SVDP
- Des supers héros débarquent dans l’école et dans la ville
- Les élèves de CM2 découvrent l’école à l’italienne
- Défi sportif inclusif
Archives de catégorie : ECOLE ELEMENTAIRE
L’imaginaire à travers le jour et la nuit en GS-CP.
Nous avons travaillé durant cette troisième période sur le rêve et l’imaginaire en lien avec le jour et la nuit au niveau de la littérature enfantine mais également au niveau de la découverte du monde.Un album a été travaillé particulièrement :« Que … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE, GS
Commentaires fermés sur L’imaginaire à travers le jour et la nuit en GS-CP.
Welcome back ! I am happy to show you some new works in our English class.
Cette période fut très enrichissante pour les élèves du cycle 3 grâce à l’apprentissage d’un nouveau conte exclusivement en anglais : Little Red Riding Hood. Nous avons tout d’abord travaillé en anglais sur la biographie de Charles Perrault, auteur du Petit … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur Welcome back ! I am happy to show you some new works in our English class.
Les adaptations pédagogiques dans le dispositif ULIS
Ateliers lecture /écriture ⭐️ Le déchiffrage et l’encodage de mots L’apprentissage de la lecture et de l’écriture des mots, nécessite d’utiliser différentes voies ou plutôt procédures d’apprentissage. L’encodage est le procès qui consiste à construire les mots en fonction de … Continuer la lecture
Publié dans ECOLE ELEMENTAIRE, ULIS
Commentaires fermés sur Les adaptations pédagogiques dans le dispositif ULIS
En CM2 (période 2).
« Ecologie intégrale » Avec l’objectif de mieux respecter l’environnement, les élèves de la classe de CM2 jouent les « apprentis jardiniers ». Sous l’œil avisé d’une professionnelle, ils ont observé le fonctionnement d’un compost, de son cycle avant de mettre en œuvre à … Continuer la lecture
Publié dans CM2, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur En CM2 (période 2).
Période 2 – CM1/CM2.
Publié dans CM1/CM2, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur Période 2 – CM1/CM2.
La deuxième période en classe de CM1.
Les élections des délégués : Identifier et exprimer ses émotions et ses sentiments.S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie.Se sentir membre d’une collectivité.S’engager et assumer des responsabilités dans l’école et dans l’établissement.Prendre en charge des aspects de la vie collective et … Continuer la lecture
Publié dans CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur La deuxième période en classe de CM1.
Pixel art : les aliens envahissent la classe de CE2-CM1.
Il y a quelques semaines, nous avons commencé un travail en arts visuels par le biais du Pixel art en lien avec des compétences mathématiques. Il est en effet acquis que n’importe quel domaine d’enseignement peut être un prétexte à … Continuer la lecture
Publié dans CE2/CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur Pixel art : les aliens envahissent la classe de CE2-CM1.
Deuxième période en CE2.
Cette période marque l’arrivée des fêtes et la fin de cette année si particulière. LITTERATURE : L’implicite autour des fables de Lafontaine. Au cours de cette période, quelques célèbres fables de Jean de La Fontaine ont été étudiées. Ces fables sont … Continuer la lecture
Publié dans CE2, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur Deuxième période en CE2.
En CE1 (période 2).
Expérimenter, produire, créer Les élèves expérimentent la peinture sans pinceau. Ils observent les effets produits par leurs gestes, par les outils utilisés. Ils tirent parti de leurs trouvailles fortuites, saisissent les effets du hasard. Numération Apprendre en jouant, c’est plus … Continuer la lecture
Publié dans CE1, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur En CE1 (période 2).
Période 2 en CP et CP/CE1.
Arts plastiques Et si j’étais ….un monstre. Découvrir différents artistes et leurs œuvres. Exprimer ses émotions. Utiliser différentes techniques en relation avec les artistes. Produire, créer en utilisant différents outils et techniques. Ouvrez vos yeux, n’ayez crainte…des monstres colorés et … Continuer la lecture
Publié dans CP/CE1, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur Période 2 en CP et CP/CE1.
Période 2 en CP.
Arts plastiques Et si j’étais ….un monstre. Découvrir différents artistes et leurs œuvres. Exprimer ses émotions. Utiliser différentes techniques en relation avec les artistes. Produire, créer en utilisant différents outils et techniques. Ouvrez vos yeux, n’ayez crainte…des monstres colorés et … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur Période 2 en CP.
Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP.
Nous avons travaillé durant cette deuxième période sur le rêve et l’imaginaire principalement à partir de l’univers d’un auteur : Anthony Browne. Un album en particulier a été travaillé : « Marcel le rêveur » Puis d’autres albums de cet auteur ont été lus … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE, ECOLE MATERNELLE, GS
Commentaires fermés sur Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP.
Période 1 en GS/CP.
L’art en lien avec le activités graphiques en grande section-CP Nous avons débuté l’année en arts visuels par l’illustration des différents portes-vues et cahiers où les élèves ont pu utiliser différentes techniques : découper/coller, tracer des graphismes, mélanger des encres, dessiner … Continuer la lecture
Septembre Octobre en CP.
Après une longue séparation, les enfants étaient heureux de reprendre le chemin de l’école. Il a fallu réapprendre à vivre ensemble, respecter les règles de communications orales, faire preuve d’autonomie, s’entraider, accepter que l’adulte soit au service de tous, redevenir … Continuer la lecture
Publié dans CP, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur Septembre Octobre en CP.
Septembre Octobre en CP-CE1.
Après une longue séparation, les enfants étaient heureux de reprendre le chemin de l’école. Il a falluréapprendre à vivre ensemble, à respecter les règles de communications orales, à faire preuve d’autonomie, à s’entraider, à accepter que l’adulte soit au service … Continuer la lecture
Publié dans CP/CE1, ECOLE ELEMENTAIRE, Non classé
Commentaires fermés sur Septembre Octobre en CP-CE1.
En CE1 (période 1).
Travaux d’écriture Les élèves de CE1 s’appliquent à décrire des images oralement en formulant des phrases syntaxiquement correctes. Ils travaillent ensuite le passage de l’oral à l’écrit et rédigent leurs phrases. Voici deux exemples de leurs productions. A la découverte … Continuer la lecture
Publié dans CE1, ECOLE ELEMENTAIRE, Non classé
Commentaires fermés sur En CE1 (période 1).
Première période en CE2.
Au cours de cette première période, l’accent a été mis sur la consolidation des acquis de l’année précédente. En français : A travers l’histoire du Coupeur de mots, les élèves ont suivi les aventures du jeune Paul. Ils ont également partagé … Continuer la lecture
Publié dans CE2
Commentaires fermés sur Première période en CE2.
CE2/CM1 : Le gaspillage alimentaire.
Les élèves ont repris le chemin de l’école depuis quelques semaines, et la première période de cette année scolaire 2020-2021 se termine déjà. Ce fut, comme vous le savez, une rentrée particulière en raison des mesures sanitaires mises en place … Continuer la lecture
Publié dans CE2/CM1, ECOLE ELEMENTAIRE
Commentaires fermés sur CE2/CM1 : Le gaspillage alimentaire.
Première période en classe de CM1.
La littérature : Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. Tout au long de cette année scolaire, nous étudierons différents genres littéraires. Nous avons commencé par étudier le conte car ce genre … Continuer la lecture
Publié dans CM1
Commentaires fermés sur Première période en classe de CM1.
Première période en CM1/CM2.
Pour la rentrée, la maîtresse nous a réservé une surprise. Elle a écrit au tableau, en lettres capitales : « L’ECOLE NE SERT A RIEN » Incroyable non ? Elle a demandé à un élève de lire cette phrase, ce qu’il a fait sans … Continuer la lecture
Publié dans CM1/CM2, ECOLE ELEMENTAIRE, Non classé
Commentaires fermés sur Première période en CM1/CM2.